Настоящее методическое пособие представляет собой
вспомогательный материал к учебному курсу «Методика преподавания
экономических дисциплин», разработанный в помощь специалистам, готовящим
выступления на экономические темы. Авторы многие годы преподавали
политическую экономию и экономическую теорию. Данное методическое
пособие является результатом их размышлений, практических навыков и
искреннего желания оказать содействие своим коллегам на столь сложном,
очень интересном и благородном поприще — передачи экономических знаний
молодежи, начинающим предпринимателям и государственным служащим.
Посібник знайомить з сучасними підходами до
організації педагогічного процесу в школі та ВНЗ, акцентує увагу на
їхньому особистісно-орієнтованому характері. Автори дають коротку
характеристику освітніх технологій, розкривають дидактичні можливості та
особливості їх організації, розглядають вітчизняний та зарубіжний
досвід використання освітніх технологій. Посібник орієнтований не
тільки на теоретичну підготовку майбутнього вчителя, а й на розвиток
творчого потенціалу особистості шкільного педагога, формування
теоретичної та практичної готовності реалізації технологічного підходу в
освіті. Для студентів та викладачів середніх (училищ, коледжів),
вищих педагогічних навчальних закладів та слухачів системи підвищення
кваліфікації педагогічних кадрів, магістрантів, аспірантів, учених.
У посібнику розглядаються теоретичні та прикладні
проблеми конфліктології, увага акцентується на управлінні конфліктами.
Детально розглянуто діагностику конфлікту й коректування поведінки його
учасників, прогнозування розвитку конфліктів, управління стресами в
конфліктній ситуації, можливість безконфліктного спілкування в процесі
проведення професійних переговорів і нарад, безконфліктної взаємодії
сторін у дискусіях і спорах, у процесі нововведень та під час вирішення
трудових спорів. Може бути використано студентами, аспірантами,
докторантами та спеціалістами з управління персоналом, а також
менеджерами організацій різних галузей народного господарства.
Классический труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей
психологии» относится к числу наиболее значительных достижений
отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в
сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального
материала, безупречная ясность методологических принципов сделали
«Основы...» настольной книгой для нескольких поколений психологов,
педагогов, философов. Несмотря на то, что с момента ее первой публикации
прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей
психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность.
Учебник представляет собой компактный и
высокоинформативный очерк психологии и педагогики. Эта книга задумана
как попытка удовлетворить любознательность и потребность студентов в
знаниях о психологии человека, механизмах и закономерностях памяти,
внимания, мышления, о психологических факторах и особенностях поведения,
общения и деятельности личности о путях и способах воспитания человека,
о видах и типах получения образования в мире, об основах и особенностях
обучения в школе и вузе. Этот замысел был «освящен» также целью
приобщения студентов к элементам психологической и педагогической
культуры, как составляющей общей культуры будущего специалиста. Пособие
рассчитано на студентов вузов всех специальностей, а также аспирантов и
преподавателей и соответствует программе курса «Психология и
педагогика» в рамках Федерального образовательного стандарта
специалиста.
В книге доктора педагогических наук профессора А.Н.
Джуринского исследуется процесс развития зарубежной педагогики от
первобытной эпохи до новейшего времени. Закрепляя накопленное
человечеством знание, эта наука стала ценнейшим фактором развития
общества и культуры. Изучение зарубежной педагогики позволяет понять
характер взаимоотношений общества и школы на различных этапах
исторического развития. Автор знакомит читателя с выдающимися
просветителями – учеными, философами, историками, для которых педагогика
была неотъемлемой частью их деятельности. Пособие адресовано
аспирантам, студентам, преподавателям педагогических институтов и
университетов, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также
слушателям системы повышения квалификации работников народного
образования.
Учебник представляет собой компактный и
высокоинформативный очерк истории, теории и практики педагогики,
написанный ведущими петербургскими специалистами по педагогике и
педагогической психологии. Читатель узнает об основных этапах
становления и новейших достижениях педагогики, о структуре мирового
образовательного пространства, о разнообразии форм и направлений
современной педагогической деятельности. Значительное место в учебнике
отведено анализу трудных педагогических ситуаций. Этот раздел поможет
будущему профессионалу научиться активно использовать их воспитательный и
обучающий потенциал, применять на практике современные психологические
знания.
Посібник містить основні теоретичні положення курсу
логіки, плани семінарських занять, тести, логічні задачі та вправи.
Окремо представлений російсько-український словник, який враховує мовні
труднощі певної частини студентів в оволодінні базовими термінами
логіки. Для студентів економічного профілю бакалаврського рівня
навчання, аспірантів, магістрантів та викладачів вузів.
Это первый отечественный учебник, в котором сделана
попытка обобщения и систематизации научных знаний о конфликтах,
полученных в различных областях российской науки. С позиции
междисциплинарного подхода излагаются основы отечественной
конфликтологии, характеризуется история развития ее отраслей,
предлагается универсальная понятийная схема описания конфликтов.
Рассмотрены методологические принципы конфликтологии, методы и методики
изучения конфликтов, условия и способы их предупреждения и
конструктивного регулирования. Для студентов, изучающих курс
конфликтологии, аспирантов, преподавателей вузов,
конфликтологов-практиков, всех, кто интересуется проблемой
предупреждения и разрешения социальных конфликтов различного уровня.
Курс подготовлен в соответствии с разработанной на
кафедре рабочей программой. Обобщен теоретический, методологический и
практический материал, ориентированный на применение в сфере управления
персоналом. Авторы особое внимание уделяют групповой динамике,
конфликтам, переговорным процессам и технологии принятия решений. Книга
предназначена для менеджеров, студентов, всех интересующихся проблемами
управления.
